因疫情影响，本次6月份外语等级考试延期至9月份，恰好与我校秋季正常开学后的在线课程线下考试时间重叠，在加上上半年全学期在线教学和暑假影响，综合因素下此次成绩的取得尤为不易，展现了公共外语课程长期以来积极改革、深化内涵的课程建设成效，做到了线上与线下教学的同质等效。
　　为保障公共英语课程在线教学质量的稳定，国际教育学院公外教研室在课程在线资源建设、在线教学组织模式探索、在线课堂教学设计、在线学习指导与评价等方面进行了积极改革探索。智慧树学习平台统一建课、网络视频集体教研与备课、优选教师在线大班教学+课程教师小班在线指导性教学、定期在线测评+多平台及时答疑辅导等等教学改革举“真”思考、“真”研究、“真”设计、“真”实施，真正做到了不把在线教学作为疫情下停课的补救措施，而是视为对公共外语课程历年教学改革建设成效的一次检验、一次大考，视为是在新时代本科教育思想指导下，推进公共外语课程教学进一步深化改革进一步夯实内涵建设、打造校本“金课”的一次机遇与挑战。
　　国际教育学院领导班子和全体公外教师这种以生为本、以质量为上的思想意识，锐意改革、主动作为的优秀作风，立足岗位、专心教学的敬业精神，让公共外语课程在全校各专业课程疫情期间在线教学质量普遍略有下降的情况下，完成了教学目标，做到了教学质量的稳中有升，也为我校如何深化线上教学建设，推动线上、线下常态化混合教学改革的提供了宝贵的教学经验。